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紮實開展三項重點工作

2011年12月29日 12:56:21 來源:河北省滄州市第三中學 訪問量:4211
1、抓實藝術課堂教學。學校嚴格按照《河北省普通高中課程設置指導意見》組織教學,開齊了課程、開足了課時,并積極探索藝術教育校本課程建設,形成了較為完備的國家、地方、學校三級課程體系。按照課程計劃要求,我校在高一、高二年級的文化班普遍開設了藝術欣賞課;我校初中部也把美術和音樂課納入等同于語、數、外的課程評價,每學期進行一次美術、音樂學科和藝術綜合學科的考試,考試成績記入學期的總成績。學校十分注重藝術特長生的培養,已連續十年餘年在初中部開設了藝術特長班,因材施教,分層教學,為有志于藝術特長發展的學生提供了廣闊的發展。也為我校高中藝術教育的發展積蓄了雄厚的基礎,也營造了濃厚藝術氛圍。
“門診”式教學法,強調教師與學生,學生與學生多向交流。如:聲樂課采取分小組及逐個指導的形式。即把聲樂基礎相近的學生作為一組,每節課安排一組上課。視唱練耳課更是把學生參與放在第一位,大部分時間用于聽、看、練,以及表演、讨論上。又如:學生美術作業采取分層講評方法。每次作業均做到全批全改,在此基礎上,進行分類分析,當面點評,分層推進。
示範展示法。考學生先考教師,每學期我校都舉辦一次藝術教師“大比武、大考核、大獎勵”,考核的形式完全按照高校藝術招生的形式進行,成績突出者給以重獎。定期舉行藝術教師才藝展和作品展覽,讓學生進一步體會教師的才藝和能力。大量積累曆屆優秀畢業生的專業作品,編印成冊,下發每位藝術生。在教室、樓廳、廊道、展室等醒目處懸挂,以學長的藝術作品熏陶,以學長的成長經曆激勵。鼓勵藝術生拿出最好的藝術作品登上榮譽冊。
實踐教學法。課内外相結合。課堂訓練打基礎,課外活動促提高。熱情鼓勵學生參加學校各項文藝表演,以及歌唱、舞蹈比賽。走出去,請進來,安排校外寫生活動。兩課每月進行一次總結性評價,檢測教學目标達成度,并給予成績,以資激勵。
确立藝術生“文化和專業兩條腿走路”的思想,以課堂教學為主渠道,以課餘輔導為必要的補充。教學設計根據學生原有水平和高考要求,既要保證教學任務的全部完成,又要保證教學質量效果。要注重基礎知識的傳授和基本技能的培養。在專業考試結束後,根據學生的文化科成績開展分類輔導,按照學生的專業基礎、文化素質分成小組,組織類似于家教式的輔導。确保學生文化成績得到提高。
藝術班的教學形式經曆了反複改進,不斷創新,不斷完善的過程。遵循因材施教,創設了靈活多樣的授課形式。例如:美術的“中短期交替訓練”模式、“跨級混班互補教學”模式、“網絡資源輔助教學”模式等,音樂的“大班授課與個别指導融合”模式、“互動課堂”模式、“以情激情”模式、“音色分類教學”模式、“多媒體輔助教學”模式、“體驗式教學”模式等。對專業校考突出的藝術生,則實行“走班式”教學,這些學生對選擇班級和任課老師具有很大的自主權。加強教學的針對性、有效性,調動學生的主動性、積極性。
2、建立健全藝術團隊,開展藝術專題活動。拓展多維空間,為學生提供藝術體驗探索和鍛煉成長的舞台。根據學生的興趣、愛好,成立了水粉、水彩、國畫、雕塑、設計、聲樂、器樂、影視表演、舞蹈等藝術興趣小組,堅持做到指導教師、責任人、計劃、内容、時間、場地和活動出勤“七個”落實。學校每年年底開展為期一個月左右的藝術節,每年的迎新年美術作品的集中大展示,已經連續舉辦了10屆,每年吸引全市的衆多媒體争相報道。我們每年舉辦藝術節、大型文藝彙演、書畫展。同時,積極承擔主管部門安排的各種藝術活動;組織師生到校外寫生、外出參觀作品展覽、進行節目演出交流。“校安工程”完成後,新的藝術樓的室内設計和裝飾,都是有藝術生,利用很短的時間完成的。藝術生發揮聰明才智,自己動手,精心設計和布置,形成了個性化的藝術特色,營造了濃厚的藝術氛圍。11月,意大利佛羅倫薩美術學院副院長考察我校藝術教育,洽談馬可波羅和圖蘭朵計劃實施的可行性,給予極高評價。12月,副市長辛叔華夜訪三中,親臨藝術教育現場,大為贊揚。
3、積極普及藝術教育。堅持到各縣市區、社區街道、部隊、福利院、農村開展多種形式的“送藝術到基層”活動。如我校到過獻縣、鹽山、肅甯、海興等參加過巡展,到過高官中學進行藝術指導,到過市區廣場進行過藝術作品展示,我校美術教師張偉、韓曉峰、石維鑫,聲樂教師李冰,舞蹈教師劉卿是全市藝術教師培訓專家組成員,每年都對全市藝術教師進行專業培訓。我校也是全市藝術教育的樣闆校和藝術教師的培訓基地。
編輯:徐淑霞
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